- Konbuyu başlatan
- #1
E
evrensel-insan
Ziyaretçi
Turkiye'deki kesintili ve 4 lu egitimde cocugu sahiplenme adina bir tartisma var. Bu yartismada da uc farkli gorus var.
Cocuk devletindir.
Cocuk ailenindir.
Cocuk toplumundur.
Yukaridaki butun farkli gorusler, tek bir kaynaktan gelmektedir. Cocugu bir esya, mal, meta olarak algilamak ve sahiplenmek.
Aslinda Turkiye'nin bu ortak bakis acisi sadece cocuk degil, yetiskin uzerinde de gecerlidir.
Iste buradaolmayan cocugun bir insanoglu oldugu bilinc ve farkindaligidir.
Cocuk ne bir maldir, metadir, ne de sahiplenilir.
Cocuga karsi, yukarida adi gecenlerin her birinin bir sorumlulugu ve yukumlulugu vardir.
Devlette,ailede toplumda cocugun yetismesinden, egitiminden, yasam ve iliskisinden sorumludur.
Burada bir sahiplik soz konusu degildir, cocugun yetismesi ve egitimi soz konusudur.
Iste aile de, toplum da, devlette bu yetistirim de hem gerekeni saglamak hem de bu yetistirimde her turlu pay sahibi olarak sorumlu ve yukumludur.
Cocuklar, yarinlarin yetiskinleri ve toplumuolusturacak olanlaridir.
Oyuzden kimse kendi istedigi gibi bir cocuk yetistiremez. Cocugun sadece yetisimine yardimci olur ve mudahele edemez. Onun kendi insiyatifini ve iradesini ona birakmak durumundadir.
Cocuk cagdas, bilimsel, bilissel ve toplumsal olarak bir arada yasayabilecek sekilde yetistirilir.
Her turlu gelisimi duzeyi tesviklenir ve desteklenir. Ona birey bilinci ile kendi hak ve ozgurluklerini saglama ve kazanma bilinci verilir.
Cocuk bir ideolojiye, inanca v.s. yonelik yetistirilemez. Cocuga butun bilgi sunulur ve cocugun ne olmak istedigi onun gelisimi takip edilerek cocuga birakilir.
Bu da 16 yasina gelmis bir cocugun, yetiskinlige adimi, kararliligi, azmi ve toplumda kendisine kendi olarak bir yer bulmasidir.
Cocuk devletindir.
Cocuk ailenindir.
Cocuk toplumundur.
Yukaridaki butun farkli gorusler, tek bir kaynaktan gelmektedir. Cocugu bir esya, mal, meta olarak algilamak ve sahiplenmek.
Aslinda Turkiye'nin bu ortak bakis acisi sadece cocuk degil, yetiskin uzerinde de gecerlidir.
Iste buradaolmayan cocugun bir insanoglu oldugu bilinc ve farkindaligidir.
Cocuk ne bir maldir, metadir, ne de sahiplenilir.
Cocuga karsi, yukarida adi gecenlerin her birinin bir sorumlulugu ve yukumlulugu vardir.
Devlette,ailede toplumda cocugun yetismesinden, egitiminden, yasam ve iliskisinden sorumludur.
Burada bir sahiplik soz konusu degildir, cocugun yetismesi ve egitimi soz konusudur.
Iste aile de, toplum da, devlette bu yetistirim de hem gerekeni saglamak hem de bu yetistirimde her turlu pay sahibi olarak sorumlu ve yukumludur.
Cocuklar, yarinlarin yetiskinleri ve toplumuolusturacak olanlaridir.
Oyuzden kimse kendi istedigi gibi bir cocuk yetistiremez. Cocugun sadece yetisimine yardimci olur ve mudahele edemez. Onun kendi insiyatifini ve iradesini ona birakmak durumundadir.
Cocuk cagdas, bilimsel, bilissel ve toplumsal olarak bir arada yasayabilecek sekilde yetistirilir.
Her turlu gelisimi duzeyi tesviklenir ve desteklenir. Ona birey bilinci ile kendi hak ve ozgurluklerini saglama ve kazanma bilinci verilir.
Cocuk bir ideolojiye, inanca v.s. yonelik yetistirilemez. Cocuga butun bilgi sunulur ve cocugun ne olmak istedigi onun gelisimi takip edilerek cocuga birakilir.
Bu da 16 yasina gelmis bir cocugun, yetiskinlige adimi, kararliligi, azmi ve toplumda kendisine kendi olarak bir yer bulmasidir.
