Egitim Sistemindeki "Degisiklik" ve Umre Konusu

Konu İstatistikleri

Konu Hakkında Merhaba, tarihinde Siyaset Meydanı kategorisinde evrensel-insan tarafından oluşturulan Egitim Sistemindeki \"Degisiklik\" ve Umre Konusu başlıklı konuyu okuyorsunuz. Bu konu şimdiye dek 1,976 kez görüntülenmiş, 10 yorum ve 0 tepki puanı almıştır...
Kategori Adı Siyaset Meydanı
Konu Başlığı Egitim Sistemindeki \"Degisiklik\" ve Umre Konusu
Konbuyu başlatan evrensel-insan
Başlangıç tarihi
Cevaplar

Görüntüleme
İlk mesaj tepki puanı
Son Mesaj Yazan birazdahaderinmavi
E

evrensel-insan

Ziyaretçi
Yapilan bir aciklama ile, ulkemizde egitim sistemindeki 8 yillik mecburi egitimin, 1+4+4+4 olarak duzenlenecegi ve boylece imam hatip okullarinin daha onceden devreye girecegi aciklandi.

Ayrica bu baglamdaki onemli bir konuda umre konusuydu.

Laik bir TC 'de olabilecek bu uygulama ve degisiklik, sizce ne anlama geliyor?

Bunun "ileri demokrasi" ile bagi nedir?



Bu konudaki, gorus ve yorumlariniz, nelerdir?
 

mavimor

Kahin
Yeni Üye
Katılım
15 Şub 2008
Mesajlar
1,456
Tepkime puanı
3
Puanları
38
Yaş
44
Bunun İHL ile alakası nedir Evrensel sence?
 
E

evrensel-insan

Ziyaretçi
Bunun İHL ile alakası nedir Evrensel sence?

Uygulama 3 kademe halinde 12 yıllık kesintili eğitime dönüştürülecek. Yeni sistemde ilköğretim 4+4 şeklinde iki kademeden oluşacak. Ardından gelecek 4 yıl ise 'ortaöğretim' olarak devam edecek. Lise eğitimi temel eğitim kapsamına alınacak ve zorunlu olacak. Böylece ilköğretim ve lise eğitimi 'temel eğitim' olarak 4+4+4 şeklinde yeniden düzenlenecek. İlk dört yılı bitiren öğrenci halen devam ettiği ilköğretim okuluna gidebileceği gibi başka bir okulun 'ikinci kademesine' de devam edebilecek. Bu kademe 'ortaokul' işlevi görecek. -Alinti-



Buradaki "baska bir okulun" anlami nedir, sence?
 

mavimor

Kahin
Yeni Üye
Katılım
15 Şub 2008
Mesajlar
1,456
Tepkime puanı
3
Puanları
38
Yaş
44
Herhangi bir okul, meslek lisesi, endüstri meslek lisesi,gazetecilik lisesi, teknik endüstri meslek lisesi, çok programlı lise,turizm ve otelcilik lisesi, öğretmenlik lisesi, imam hatip lisesi vs vs..

Ali cengiz oyunlarına gerek yok sayın evrensel. Ben ekonomi mezunuyum ve son dönemde Türkiye ekonomisini ciddi anlamda takip etmekteyim. Şu bildiğimiz eski meslek liselerine girişi neredeyse ihl yüzünden yok ettiler ve ara eleman diye bir kadro yok oldu bu ülkede. Şu an işsizliğin en temel sebeblerinden bir tanesi de budur. Pire için yorgan yakmaya gerek yok. Uzağa gitmeye gerek yok. Eşim İletişim Lisesi Gazetecilik bölümünden mezun olmuş, yaşadığı şehirde ÖSS de il ikincisi olmuş, 90 da 90 sözel, 90 da 78 sayısal yapmış ve bu kadar netle KTÜ İşletme bölümünü kazanmış. Oysa Bilkent Burslularda, Boğaziçi'inde Tıp'ta hukukta o netlerle neredeyse kazanamayacağı bölüm yoktu. Şimdi bu hak mıdır?

Artık bu ülkede topsakal bırakıyorsun diye universite kapılarından geri dönen, başörtüsü takıyorsun diye aynı şekilde sınavlardan çıkarılan ya da bilmem ne lisesi mezunuysan puanının neredeyse tamamı kesilmesinden ve buna benzeyen onlarca adaletsizlikten uzaklaşıp azcık vicdan sahibi olabiliyorsak ve herkese o kepçelerle dağıttığınız eşitliği verebiliyorsak işte o kadar insanız..

Bu başlıkta eğitim sistemini neredeyse Türkiye'de o eski bu konuları çatır çatır savunan ve İHL karşıtı olan yazarlar bile buna yorumlamazken sen nereden böyle bir kanıya vardın doğrusu anlamak güç..

Uygulama 3 kademe halinde 12 yıllık kesintili eğitime dönüştürülecek. Yeni sistemde ilköğretim 4+4 şeklinde iki kademeden oluşacak. Ardından gelecek 4 yıl ise 'ortaöğretim' olarak devam edecek. Lise eğitimi temel eğitim kapsamına alınacak ve zorunlu olacak. Böylece ilköğretim ve lise eğitimi 'temel eğitim' olarak 4+4+4 şeklinde yeniden düzenlenecek. İlk dört yılı bitiren öğrenci halen devam ettiği ilköğretim okuluna gidebileceği gibi başka bir okulun 'ikinci kademesine' de devam edebilecek. Bu kademe 'ortaokul' işlevi görecek. -Alinti-



Buradaki "baska bir okulun" anlami nedir, sence?
 

nilüfer

Üye
Yeni Üye
Katılım
29 Kas 2008
Mesajlar
246
Tepkime puanı
0
Puanları
0
Yaş
33
Genel olarak 4+4+4 modeli ,ilköğretim 4. Sınıftan sonra açık öğretimle eğitime olanak tanıyor,yine 4. Sınıftan sonra mesleki eğitime yönlendirilebiliyor ve imam hatip okullarının orta kısımlarının tekrar açılmasını hedefliyor.
Modelin bilimsel temelden uzak olmasının yanında tamamen piyasacı ve gerici bir nitelik taşımaktadır.
İşletme alanından Ömer Dinçer’in;
“Türkiye Cumhuriyeti’nin başlangıçta ortaya koyduğu bütün ilkelerin,laiklik,cumhuriyet,milliyetçilik gibi birçok temel ilkenin,daha katılımcı,daha ademi merkezi,daha müslüman bir yapıya devrolması zamanının geldiğine inanıyorum’ şeklindeki ifadeleri Milli Eğitim Bakanlığı’na neden getirildiğinin bir göstergesidir.
12 haziran seçimlerinden hemen sonra çıkarılan 652 sayılı kanun hükmünde kararnameyle,’küresel düzeyde rekabet gücüne sahip ekonomik sistemin gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatarak geleceğe hazırlayan eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak’ olarak tamamen değiştirilerek ‘esnek bir modele geçme’ iddiasıyla şirket mantığı ile yönetilmeye başlandı.
Bu bağlamda,mesleki eğitime yönlendimenin,çıraklık yaşının 11’e düşürülmesi ve mesleki eğitimin tamamen sermayenin hizmetine sunulması olacağı daha iyi anlaşılmaktadır.
Mesleki eğitime yönlendirme derken;bugün lisedeki bir öğrencinin alan seçiminde zorlandığını göz önüne aldığımızda 11 yaşında bir çocuğun yönlendirme ile mesleğini seçecek olması piyasanın ihtiyaçları doğrultusunda olacaktır.
İmam hatip okullarının orta kısımlarının tekrar açılmasına değinirsek; 28 Şubat 1997’de alınan kararla 1998’de uygulamaya geçtiğinde imam hatip okullarının orta kısımları kapanmıştı.Yasa teklifinin 28 Şubata denk getirilmesi elbette tesadüf değildir.
Bu noktada çözümlenmesi gereken (ataması yapılmayan öğretmenler,eşitsizlik vb.) birçok sorun varken dini eğitimi erken yaşa almak temel dertlerden biri olmamalı.
Açık öğretim yoluyla eğitimi dışarıdan bitirme bu şekilde yasaya dahil olursa özellikle kız çocuklarının okula gönderilmek yerine evden okulu bitirmeleri sıradanlaşan bir uygulama haline gelecek.
Birde muhalefetin taslağa yeni maddeler eklemek yada kimi maddeleri çıkarmak istemesi,taslağı geri çekilmesini gündeme almadığı noktada yasaya geçerlilik kazandırıyor.
 

birazdahaderinmavi

Kahin
Yeni Üye
Katılım
29 Ara 2011
Mesajlar
1,442
Tepkime puanı
1
Puanları
0
Yaş
58
asıl kabul edilemez olan, eğitim sistemini bütünüyle alt üst eden ve toplumun tüm kesimlerini ilgilendiren böyle bir değişikliğin, onlarca eğitim fakültesi yok sayılarak, neredeyse hiç tartışılmadan, tartışmak isteyenlerin, ''siz kendi işinize bakın'' diye susturulmasıyla, meclis komisyonlarından, kavga dövüş, yangından mal kaçırırcasına çıkarılmaya çalışılmasıdır...eğer toplum yeterli tepkiyi gösteremezse, önümüzdeki yaz sivil faşizmin ayak seslerini sağırlar da duyacak gibi görünüyor... cumhuriyetin yalnız ekonomik anlam taşıyan kurumlarını değil, uygarlık yönündeki atılımlarını da yok etmeye yemin etmiş olanların akıl hocaları, 'kininin takipçisi' gençlik yetiştirmenin, faşizme dayanmadan olanaklı olamayacağını bilecek kadar deneyimlidirler...
 
Tüm sayfalar yüklendi.
Sidebar Kapat/Aç
Üst